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Dal 27 aprile al 19 maggio 2019 la mostra che esalta il fascino della matematica e delle discipline scientifiche

Dal 27 aprile al 19 maggio 2019 la mostra che esalta il fascino della matematica e delle discipline scientifiche

In video la lectio magistralis del prof. Francesco Sabatini che ha inaugurato la nuova edizione del progetto "Mat-Ita": «L'italiano è la disciplina che ci insegna a ragionare scientificamente»

Il prof. Mario Pennisi, docente dell'Ateneo e organizzatore della manifestazione, presenta la gara di matematica riservata agli studenti degli istituti secondari conquistata dalla squadra A del Liceo scientifico "Galileo Galilei" di Catania

Esercizi di geometria euclidea (incluso un noto e divertente quesito sulla corda attorno all'equatore) ed esercizi di geometria con l'utilizzo della trigonometria

Esercizi su equazioni e disequazioni goniometriche, da quelle elementari a quelle riconducibili a equazioni elementari

Esercizi su equazioni e disequazioni logaritmiche ed esponenziali, cioè equazioni e disequazioni in cui l'incognita appare come argomento di certi logaritmi o come esponente di certe potenze

Esercizi su disequazioni irrazionali, anche con incognita in valore assoluto

Esercizi su equazioni irrazionali, cioè con incognita nel radicando di certi radicali

Esercizi su disequazioni algebriche, anche fratte o di grado maggiore di 2, esercizi su disequazioni algebriche con incognita in valore assoluto ed esercizi su sistemi di disequazioni algebriche

Ancora esercizi su equazioni algebriche, anche fratte, e su equazioni algebriche parametriche che soddisfano certe proprietà

Esercizi su equazioni algebriche, anche equazioni fratte, sulle proprietà delle radici delle equazioni di secondo grado, sulle soluzioni razionali di equazioni a coefficienti interi e esercizi su equazioni con incognita in valore assoluto

Esercizi sui polinomi con particolare riguardo alla fattorizzazione, al Teorema di Ruffini, alla divisione tra polinomi e all'algoritmo euclideo per la ricerca del massimo comune divisore tra polinomi

Esercizi che riguardano vari aspetti su percentuali, medie e proporzioni; in particolare viene svolto un ben noto e divertente quesito sull'eredità dei "17 cammelli"

Esercizi vari su altre questioni numeriche, come il calcolo di espressioni contenenti radicali, la razionalizzazione di frazioni, la non razionalità di alcuni radicali, l'ordinamento di serie di numeri reali espressi in varie forme e alcuni semplici esercizi sul calcolo dei logaritmi

Esercizi vari su alcune questioni numeriche, come il confronto tra potenze o radicali, il calcolo del massimo comune divisore e del minimo comune multiplo di opportuni numeri interi, esercizi sui quadrati perfetti e sui divisori degli interi (incluso un divertente esercizio sull'importanza degli occhi azzurri!)

Ancora esercizi sulle funzioni ma con domande talvolta diverse dalla ricerca del campo di esistenza, quali ad esempio la ricerca dell'immagine della funzione o la ricerca della controimmagine di certi elementi

Ecco le nuove unità del progetto “2+2=?” che completano, attraverso lo svolgimento di esercizi e problemi, tutti gli aspetti teorici di base della matematica affrontati nei primi 21 video

Esercizi sulle funzioni, in generale, e su funzioni numeriche o reali. In particolare si studiano la iniettività e la suriettività di alcune funzioni e soprattutto, nel caso delle funzioni reali di variabile reale, si determinano i vari campi di esistenza

In questa unità il professore Ragusa svolge esercizi sugli insiemi con particolare riguardo all'intersezione e alla cardinalità dell'unione

In video il prof. Claudio Bernardi tiene uno dei laboratori su orientamento e test di ingresso con gli insegnanti di Matematica delle scuole secondarie coinvolti nel progetto d'Ateneo "Mat-Ita"

In video la sintesi dell'intervento che il prof. Gabriele Anzellotti (ordinario di Analisi Matematica all'Università di Trento) ha tenuto per gli insegnanti delle scuole secondarie di 2° grado che hanno partecipato al corso di aggiornamento e formazione del progetto d'ateneo “Mat-Ita”

Dopo le prime cinque lezioni, ecco le altre unità didattiche che completano il ciclo di 21 lezioni del corso zero di matematica dedicato alle delle future matricole

In questa unità si ricordano i teoremi sui triangoli rettangoli che mettono in relazione i cateti con l'ipotenusa e gli angoli (non retti) del triangolo. Nel caso dei triangoli qualsiasi si ricordano il teorema dei seni ed il teorema di Carnot. Si fa vedere poi come tali risultati permettono di risolvere i triangoli, cioè determinare tutti gli elementi di un triangolo conoscendo solo 3 dei suoi elementi (di cui 1 almeno sia un lato).

In questa unità si risolvono le equazioni elementari della goniometria e si danno alcune procedure per ricondurre le equazioni goniometriche a quelle elementari. In particolare si risolvono le equazioni lineari in seno e coseno. Poi si risolvono le disequazioni elementari della goniometria e si danno alcune procedure per ricondurre le disequazioni goniometriche a quelle elementari. Infine si danno delle applicazioni per la ricerca del campo di esistenza delle funzioni reali.

In questa unità si ricordano alcune delle più note formule goniometriche, quali le formule di addizione e sottrazione, quelle di duplicazioni, quelle di bisezione, le formule cosiddette "parametriche" e si applicano in alcuni semplici casi. Inoltre, dopo aver ricordato le formule di Prostaferesi, si dà un esempio che illustra l'utilità di tali formule.

In questa unità si introduce il cerchio goniometrico, le misure degli archi, le funzioni goniometriche (seno, coseno e tangente), le relazioni fondamentali della goniometria. Si studiano gli archi notevoli (0°, 30°, 45°, 60°, 90°) e la riduzione degli archi al I quadrante. Si inizia un'analisi delle equazioni goniometriche elementari.

In questa unità si danno delle tecniche di risoluzione per semplici equazioni logaritmiche, cioè equazioni in cui l'incognita appare come argomento di qualche logaritmo.

In questa unità si definisce il logaritmo di un numero reale positivo (su una base positiva diversa da 1). Quindi si illustrano le proprietà dei logaritmi e si discute della funzione esponenziale. Si propongono poi le soluzioni di semplici equazioni e disequazioni esponenziali, cioè equazioni e disequazioni in cui l'incognita appare come esponente di qualche potenza.

In questa unità si danno degli approcci per la risoluzione delle disequazioni irrazionali, cioè disequazioni in cui l'incognita appare nell'argomento di qualche radicale. Alcuni esempi illustrano tali approcci.

In questa unità si danno degli approcci per la risoluzione delle equazioni irrazionali, cioè equazioni in cui l'incognita appare nell'argomento di qualche radicale. Alcuni esempi illustrano tali approcci.

In questa unità si discutono sistemi di più equazioni in più indeterminate, fissando in particolare l'attenzione ai sistemi lineari di due equazioni in due incognite. La regola di Cramer per la risoluzione di tali sistemi. Caso di sistemi impossibili.

In questa unità si definisce il valore assoluto di un numero reale e si discutono tecniche risolutive per equazioni e disequazioni in cui l'incognita appare in valore assoluto. Inoltre si discutono campi di esistenza di funzioni contenenti valori assoluti.

In questa unità si affrontano i sistemi di disequazioni algebriche, soprattutto come strumento per risolvere particolari disequazioni algebriche, quali ad esempio le disequazioni di grado superiore al secondo o le disequazioni frazionarie.

In questa unità si trattano alcune manipolazioni sulle disequazioni in modo da trasformarle in forma più semplice. In particolare, si discutono più in dettaglio le disequazioni di primo e secondo grado.

In questa unità si danno le generalità e si danno esempi di equazioni algebriche (e identità). Si trattano le soluzioni delle equazioni algebriche di (primo e) secondo grado. Uso del discriminante. La somma ed il prodotto delle radici in termini dei coefficienti dell'equazione. Cenni sulle equazioni di grado superiore al secondo.

In questa unità si trattano i polinomi in una indeterminate. In particolare si discutono la somma ed il prodotto di polinomi. Inoltre, si tratta dell'algoritmo di divisione anche con l'utilizzo della regola di Ruffini nel caso di divisore di primo grado. Si definiscono poi le radici di un polinomio e si da un cenno al caso di polinomi in più indeterminate.

In questa unità si definiscono le potenze dei numeri a partire dal caso di esponenti naturali per poi passare a quelli interi e poi quelli razionali. Si illustrano le più importanti proprietà delle potenze ed utilizzando un risultato fondamentale sui numeri reali si definiscono i radicali le cui proprietà si deducono dalle proprietà delle potenze.

In questa unità si mostra la necessità della introduzione dei numeri reali. Tra le varie maniere di definire i numeri reali si illustra la loro forma decimale (anche infinita ed aperiodica). Inoltre, si fa una piccola digressione sulle medie aritmetiche e quelle ponderate.

In questa unità si illustra l’esigenza della costruzione dei numeri razionali (le frazioni). Si illustrano le proprietà delle operazioni di addizione e moltiplicazione in Q, evidenziando la presenza dell’inverso di ogni numero razionale diverso da zero. Si presenta poi la forma decimale (finita, o infinita ma periodica) dei numeri razionali e come si passa dalle frazioni alla propria forma decimale e viceversa.

È davvero così difficile la Matematica? Non lasciarti spaventare! Zammù TV è al tuo fianco. Usa i video di "2+2=?" prima del test d'ingresso del corso di laurea che vuoi intraprendere. Torna a guardarli dopo il test d'ingresso per migliorare la tua preparazione. Guarda le prime cinque lezioni del corso.

In questa unità si motiva l'introduzione dei numeri interi (relativi). Si illustrano le proprietà delle operazioni di addizione e moltiplicazione in Z, evidenziando la presenza dell'opposto di ogni intero. Dopo aver discusso l'ordinamento su Z, si producono alcuni semplici esercizi.

In questa unità si introduce l’insieme N dei numeri naturali e si illustrano le principali proprietà delle operazioni di addizione e moltiplicazione che in esso si definiscono. Viene anche trattato l’ordinamento su N e la divisibilità tra numeri naturali. Si introducono i numeri primi ed il Teorema Fondamentale dell’Aritmetica (fattorizzazione dei numeri naturali in fattori primi). Si definiscono inoltre il Massimo Comune Divisore ed il Minimo Comune Multiplo.

In questa unità si introduce la definizione di funzione tra due insiemi portando alcuni esempi e controesempi. In particolare si illustra il caso particolare delle funzioni tra sottoinsiemi dei numeri reali (funzioni reali di variabile reale): il campo di esistenza di tali funzioni.

In questa unità si introduce il linguaggio della Teoria degli insiemi. Tra gli argomenti trattati si trovano i sottoinsiemi degli insiemi, le operazioni tra insiemi quali intersezione, unione, differenza e prodotto cartesiano. Si discutono inoltre alcune loro proprietà, tra le quali le note leggi di De Morgan

Ornella Naselli, docente di Matematica al dipartimento di Scienze biologiche, geologiche e naturali, ha tenuto una lezione introduttiva del corso da lei tenuto alle aspiranti matricole